来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:陆颖;
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浅议如何培养小学生对语文的学习兴趣

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兴趣是提高学生学习动力的关键点,也是最好的老师。在语文教学中,教师扮演的角色已不仅仅局限于传授知识,更注重学生学习兴趣的培养。小学阶段是一个人接受正规教育的起始点,并且小学生还具有很强的可塑性,如何有效地激发小学生的学习兴趣对其今后的学习与发展将会产生重要的影响。小学语文作为一门基础性的学科,对一个人今后的学习所产生的影响是不言而喻的。由此可见,如何培养小学生对语文的学习兴趣已成为一个重要的课题。1教学情境的设置,激发学生学习兴趣在对语文教材的学习中,会遇到很多感人肺腑的故事,但是如果教师只是单纯的对相关的字、词、句、篇进行讲解,那么文章就会显得形散神离,枯燥无味了。所谓的情境设置,就是教师运用描绘或者一些形象化的手段,将某种情形、状态或者景象表现出来,进而激发学生的兴趣,发展创新思维。因此,适当的情境设置,为营造良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣产生重要的影响。比如,在学习《观潮》这一课时,由于学生大多没有亲眼目睹过这一壮观的景象。因此在学生“潮来时”,可以让学生观看相关的录像,然后倾听潮水奔腾、冲击的声音,进而可以想象潮水来临时的气势。此外,还可以让学生通过配乐的方式进行阅读,再次(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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