来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:洪美平;
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论多媒体技术在小学数学教学中的应用

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小学数学教学活动的科学开展有助于培养学生的数学兴趣、培养学生基础数学思维能力为学生后期的学习奠定良好的基础。加强小学数学教学质量的提高是现代小学教学工作的关键。如何运用现代教学理念与教学方式提高小学数学教学质量已经成为小学数学教师面临的首要问题。随着多媒体教学技术在现代小学教学应用的不断深入,多媒体技术的教学优势日益突出。但是传统多媒体数学教学过程中存在不足没有充分发挥多媒体技术的优势,没有大幅度提高数学教学质量。针对这样的情况,科学分析小学数学教学对多媒体技术的需求,针对其需求科学的应用多媒体技术成为了现代小学数学教学中多媒体技术应用的关键。1小学数学多媒体技术应用的必然性及其现状分析传统小学数学教学一根粉笔、一本书、一块黑板的教学模式,不能很好的调动学生的学习兴趣,严重阻碍了学生数学学习的积极性。尤其是小学生所处年龄段活泼好动,传统枯燥的“填鸭式”教学方式严重阻碍了学生数学学习兴趣的培养。而在多媒体教学应用的初期,由于教师对多媒体技术优势、教学要点理解不够深入,使得多媒体技术在小学数学教学中的应用没有取得预期效果。针对这样的情况,现代小学数学多媒体技术应用必须以科学的分析与论证为基(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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