来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:王小静;
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多媒体信息技术与初中数学课堂整合的思考

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信息技术与数学课程整合,要适时、适当、适量,才适宜。忌"哗众取宠"、"本末倒置"、"信息一言堂",这需要广大一线教师在整合过程中充分正视"多媒体信息技术"在教学中的"辅助"作用",工具"作用,需要广大教师充分将传统教学御现代教育技术相结合,使二者优势"强强联手",才能给学生一个热情、充实、有收获的课堂,才能既发挥信息技术的优势,优化数学教学,提高教学效益。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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