来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:王小林;
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多媒体技术在小学科学课中的应用

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小学科学课是由传统自然课发展而来的学科,它是培养小学生基础自然知识、物理与化学常识的重要学科。小学科学课教学工作质量的提高有助于培养学生基础实验技能、有助于培养学生基础自然知识的认识、有助于培养学生动手动脑能力。但是由于传统自然课教学方式对科学课的影响,现代小学科学课教学工作的开展中教学方式过于趋向于传统的教学方式,影响了学生学习兴趣的提高。这一现象也导致了小学科学课教学难以提高质量。多媒体技术在教学工作中的影响为小学科学课打破这一困境提供了有力的条件。本文就多媒体技术在小学科学课中的应用进行了简要论述。1关于小学科学课中多媒体应用优势分析现代小学科学课的开展中,多数学校的教学模式仍然沿用传统的课本、黑板、粉笔这一模式,严重地影响了学生学习兴趣的培养。作为一门以实践、实际自然现象为基础的学科,科学课的教学中需要教学过程以实际演示、实际现象的直观展现进行教学与讲解。而传统教学模式不能很好的将课本知识直观地展现在学生面前,影响了学生对教学内容的理解与消化。同时,传统教学方式不能很好地针对小学生年龄特点进行教学活动的开展,影响了学生学习兴趣的培养。多媒体技术在小学科学课中的应用使得教学活动开(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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