来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:汪瑛;
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小学语文教改要正确处理和把握好五个“关系”

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新时期对人才的需求为教育提出了更新、更高的标准。语文,这门既平凡又博大精深的学科,所担负的历史重任不言而喻。我们广大的语文教育工作者应齐心协力,认真把握和处理好教学过程中"主体和主导"、"探索和点拨"、"接受和钻研"、"知识和能力"、"课内和课外"五个方面的关系,深化小学语文教学改革,使教学工作更加符合社会和时代的需求,促进语文教学改革目标的实现。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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