来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:谢维和;
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课改条件下要做好初高中政治教学的衔接

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从2010年秋季开始,甘肃省普通高中全面进行新课改实验工作。作为第一批新课改实验的政治课教师,新接手高一年级思想政治课教学任务,我深感做好初、高中思想政治课衔接的重要性,在开学一个月的时间里,我致力于这方面的研究,形成了一些粗陋的看法。1要搞清楚初高中思想政治课教学衔接的必要性本人从事过初中政治教学,正在从事高中政治教学。在实践中感觉到初高中存在很大差异:在教材方面,初中教材直观、形象,贴近学生生活,学生理解容易。而高中教材则比较抽象、深奥,理论性强,理解起来较费力;在考试方面,初中政治考试属于达标性质,平时考题多以记忆为主,中考有些地区还不考政治,学生认为初中政治简单易学。而高中政治则是闭卷测试,多以文综形式进行,属于国家级选拔性考试,且试题以能力立意为主;课堂教学方面,初中由于内容少且浅显,因而课时显得充裕,节奏慢;而高中则是大容量、快节奏。在学习方式上,初中学生比较依赖老师,而高中则强调自主学习,尤其是在新课改条件下,自主学习、合作学习、探究学习对高中学生提出更大的挑战,见于以上这些原因,作为政治教师,必须重视初高中政治课的衔接问题。2要搞清楚初高中思想政治课衔接的基本任务说到初(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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