来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:杜惠娟;
选择字号

学生良好的习惯从哪里来

收藏本文  分享

培根曾说过:习惯是一种顽有尽有强而又强大的力量,它可以主宰人生!我国教育家陈鹤琴先生也说过:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”习惯对我们有着多大的影响啊,它在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。在现实的教育工作中,你不难发现,学生的习惯千差万别。当我们遇到成绩差的学生,我们会指责他的学习习惯不好;当我们遇到常惹事生非的学生,我们会指责他的行为习惯不好。不好的习惯养成自有它的过程,学生不可能刚进幼稚园就已养成了各种各样的不良习惯。叶圣陶先生认为,教育就是养成良好的习惯。教师在学生的习惯养成教育中,负有不可推卸的责任。学生良好的习惯从哪里来,十几年的教育教学工作告诉我,良好的习惯可从以下几个方面中来。1良好的习惯从日常的环境熏陶中来环境是影响人发展的重要因素。而对中学生影响最大的环境,无非是学校教育。学生终日学习、生活在学校中,在学校中获得知识,获得做人的道理。教师常常注重了课堂上的“授业解惑”,却往往忽视了我们自身也是学生的外部环境,我们的一言一行对学生也起着不可估量的影响作用。所谓“身教重于言教”,说的就是这个道理。比如,“诚信(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文    订阅本刊

相关文章推荐

看看这些杂志对你有没有帮助...

更多杂志>>