来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:周满荣;
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小学品德教育呼唤着小学生公民参与技能的培养

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在品德课程实施的过程中注重渗透公民参与技能知识的渗透。在综合实践活动过程中,注重公民参与技能的培养。在小角色的体验中注重公民参与技能的锻炼。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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