来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:唐臻高;
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讨论抽签 激发兴趣

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农村中学的高中学生,绝大部分学生不像小学生初中生那样在课堂上积极发言答问,而是紧闭双唇,很少开口。每节课只有几个成绩好且胆子大的学生偶尔发言,因而课堂显得压抑沉闷。如果老师点名回答,点到成绩好的、胆子大的,他们还能答上一两句,如果点到成绩差的,或者成绩好但胆子小的,他们只是低着头站在那里,心里还认为是老师捉弄他,出他的洋相,产生一种逆反心理。如何调动学生的积极性,激发他们的兴趣,活跃课堂气氛,让学生由要我读书答问,变成我要读书答问呢?要解决这个问题,必须弄清楚学生不愿意答问的原因。我通过问卷调查了解到:一般学生认为,答问是那几个优生的事,与自己无关。所以在老师提问时根本不去思考。如果抽到自己,则认为是老师有意跟自己过不去。再者,面子观念重,答错了怕同学笑话。因此干脆低头不语,或者用“不知道”搪塞。找到了问题的症结所在,如何解决这个问题呢?首先,我教育学生上课积极答问有利于培养自己的思维能力,有利于将来走向社会,鼓励学生积极回答问题。其次,我采用讨论抽签法,收到了较好的效果。事先,我为每个学生准备一张小纸片,写上学生的学号,放在一个盒子里,上课提问前,我问学生,这次答问是由学生自告奋勇来(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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