来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:唐臻高;
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讨论抽签 激发兴趣

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课堂上实行抽签摸学号,激发了学生的兴趣,活跃了课堂气氛,学生由被动学习变为主动学习,效果很好。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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