来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:尹招华;
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数学的高效课堂 功夫需内塑外练

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数学的高效课堂来自数学教师的个人魅力、个人学识、团队合作以及学生对数学课堂专注,来自学校、教师、家庭、社会的课内外协同合作。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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