来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:史凤丽;
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农村中小学英语课堂教学不活跃调查报告

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1调查目的农村中小学英语课堂教学一直活跃不起来,学生对学英语缺乏兴趣。现在新的一轮英语课程改革已在全国各地全面铺开,我们面临的首要问题就是如何活跃我们的英语课堂教学。俗话说“治病得先知道病根”,我们只有先了解英语课堂不活跃的原因,才能在今后的英语教学工作中对症下药、有的放矢,从而改变英语课堂教学中一片死气沉沉的局面,使英语教学拨云见日,开创出一片新天地。2调查方法此次调查面向我镇全体学生,以学生答卷调查与听课观察为渠道,让他们就英语老师平时在课堂教学中如何操作的,做一个如实、客观的评价。通过让学生来评价教师的课堂教学,才能真实的反映出我镇英语课堂教学的缺陷,才能知道学生喜欢什么样的英语课堂教学。3调查结果针对全镇7所学校,696个学生的调查,得到了学生英语课堂不活跃的结论。比如,绝大多数学生没有一本英语课外书籍,部分老师教课形式单一,并且学生学习英语的目的不是很正确,70%的学生学习英语的最主要原因是“以通过考试为目的的学习”,30%的学生认为学习英语的最主要目的是为了以后能使用英语与外国人交往。以上这些,都表明了英语教学的问题。4存在的主要问题及原因分析通过分析学生的调查问卷和平时我(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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