来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:邓秀萍;
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沟通要讲究策略

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从古至今,学生对于老师的情感是尊敬的,甚至是刻骨铭心的。程门立雪、杏林春满,老师是是学生心目中崇高的人物,好的关系胜过许多教育。泰戈尔曾经说过:“教师与学生的关系是一种心灵与心灵约会的关系。”因此新课程背景下的课堂文化不能建立在命令和控制之上,而应建立在心与心的交流和沟通之上。在关注学生的学习、规范、品德之前,先关注他们的存在、情感和愿望,做一个“直面生命成长并且迷恋生命成长”的人,用尊重生命的态度去尊重关爱每一个学生。在学校师生沟通和交流过程中,如果教师不注意方式方法,会有意无意中伤害学生的自尊和感情,师生关系必然僵化,教师虽有良好用心,学生也不会接受,甚至从内心深处对教师产生抵触情绪。成功的教育,取决于多项因素。其中一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。作为一名教师,我们的教育目的是为了启发学生的潜力,是为了帮助学生激发他们本身的固有的创造力和思维活力,是为了帮助他们成长为一个自信、自立的人。要想与学生很好的沟通,教师要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法,我认为以下几个方面值得关注。1多了解学生我今年教高一两个班,说实在的,早就听说今年这批学生的学习很差,而且自身的毛病很多,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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