来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:禄杰;
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运用信息技术上好说话课,提高学生口语表达能力

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在近几年的语文教学中,说话课,也就是口语交流课,在语文教学中已逐渐显示出其重要地位。语文教学的目的之一,就是培养学生口头语言表达能力和书面语言表达能力。无论是口头语言,还是书面语言都是思维的外壳,语言训练和思维训练是同时发生发展的。口头语言,又是书面语言的基础,借助说话的训练,可以促进学生思维发展和听、说、读、写能力的提高。如何在网络教室利用信息技术上好一堂语文说话课?这和以前的多媒体演示课件的教学形式有区别吗?将信息技术整和于语文课程(包括说话课),重要的是以信息技术为基础构建新的语文教学体系,在这个体系中,信息技术不只是一种辅助工具,而将与文本融为一体,成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。在网络教学中,学生可在登录因特网的计算机上,进行自主学习,合作学习,在他们面前展开的将是一个广阔无垠的知识世界。他们可以自己动手,查找资料,自己探索,解惑创新;合作研讨,共享成功。教师和学生在不同的层面上操作,发挥不同的作用。教师可以为学生学习的主题进行设定,对网络资源进行整理,对学生的探索过程进行了解,适时加以引导,帮助释疑解难,对学生的学习成果进行评价。基于这样的认识,现以我所执教的小学三(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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