来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:景岩;
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教师在综合实践活动中的角色定位

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综合实践活动是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。在综合实践活动课程中,教师角色发生了很大的变化,教师要迅速从传统课程计划的执行者转变为课程内容的开发者,学生活动的引导者、组织者、协调者、参与者与评价者。然而,在综合实践活动课程的实施中,教师如何正确转变角色就需要我们教师不断学习不断总结反思。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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