来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:付胜龙;
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师生之间情爱洋溢,亦师亦友——从《快乐星球》看新型师生关系的创建

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最近,央视少儿频道正在热播少儿科幻电视剧《快乐星球》。读学前班的儿子看得着了迷,我时不时也瞥上一两眼,不知不觉也爱上了此剧。姑且撇去剧中浓郁的科幻色彩和引人入胜的剧情,以一个教师的眼光来看,剧中欧阳老师和学生相处得多么和谐融洽,堪为我们教育工作者的楷模。由此,我引发了对我们新时期师生关系的思索,以下是笔者从该剧中获取的几点启示,以期抛砖引玉。1师爱如春风温暖学生新课标坚持一切以学生的发展为本。因而教师应把尊重、关心、爱护学生放在首位,而不能采取责骂和体罚等方式对待学生。师生之间应是平等的关系,没有高低和尊卑之分。学生在与老师的相互尊重、合作、信任中全面发展自己,每一个学生都能感受到自己的尊严和心灵成长的愉悦。教师要用自己的心去换回学生的信任,用心地关注每一位学生,发现他们的闪光点和不足处。对学生的闪光点给予表扬,使之发挥得更好;而对学生的不足处,老师要“晓之以理,动之以情”,用一片爱心,一腔热情去感化他们,就一定会收到良好的效果。要以宽容的心态去对待犯了错的学生,对他们不能动辄辱骂,甚至体罚。宽容有时甚至会比辱骂和体罚更有效力。《快乐星球》中有这样一个情节:学校准备评选“拾金不昧好少年(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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