来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:张惠芳;
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从名画欣赏到幼儿的美术创作——略谈幼儿园名画范例教学的重点和难点

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由于现在教师对范画作为范例教学深有顾忌,深怕范例教学会使全班幼儿的创作作品如出一辙。怎样在幼儿审美的关键期提升幼儿对美的感受,有助于幼儿表现物体的基本特征和结构,使幼儿通过直观形象获得美术知识和技法的了解,又能使其在造型、色彩、构图表现上不拘一格、丰富多样。在此,建议把名画作为中大班幼儿美术活动的一种教学范例加以有效运用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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