来源:《中国科教创新导刊》2011年第06期  作者:朱斌;
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论中国当代油画教学的新途径

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中国当代油画教学面临着众多的问题,这些问题主要表现在以下几点。首先,在教学上,教学观念缺少创新,对西方绘画艺术语言“浅尝辄止”,不能够进行深入的分析调查;在教学环节中,苏联式老套的过时的经验标准的运行,使得课堂教学氛围不够活跃;在课程设置中,重知识性的基础教学,而忽视了创作能力的实践课程的设置;在教学评价上,它作为教学过程成效反映的重要标志,但在实际的评价体系中,由于评价标准的不健全致使效能低下,导致课程评价体系缺少针对性与实效性;在教育功能上,没有达到“教书育人”目的,学生们对油画的技巧比较娴熟,但相对的对受教育者的艺术性审美教育与创造性思维的培养不够重视,这必然影响了受教育者全面自由的发展。其次,教育者队伍上,教育者的综合素质水平低,虽然当下我国油画研究生的数量相当可观,但是在研究生招考时,存在着重视文化课而忽视了专业能力的现象,这使得这些油画艺术研究生们本身在专业能力上不够扎实;教育者的观念陈旧,教师们对新的理念理解与认识水平是决定教学实践的重要因素,他们往往根据自己的风格与经验来引导学生学习,这使得学生在自我体验方面表现出严重的不足,极大的束缚了他们的创造能力与表现欲求,最终使(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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