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来源:《广西教育》2018年第18期  作者:庞丹;
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中职学前教育专业技能大赛与专业课程融合的实践研究——以幼儿园活动设计课程为例

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本文以幼儿园活动设计课程为例,论述中职学前教育专业技能大赛与专业课程融合的意义,分析中职学前教育专业学生应具备的专业技能,提出创新教材编写、构建幼儿园和学校双向互动的实践合作教学模式、以多元化评价为主优化实践教学评价、建立校企共赢机制等措施,促进学前教育专业技能大赛与专业课程教学融合,实现以赛促教、以赛促学,培养学生的专业综合能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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