来源:《高校图书馆工作》2019年第04期  作者:司莉;舒婵;
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《信息组织原理与利用》MOOC课程的建设与启示

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文章从MOOC教学设计、建设过程、建设成果三个方面对《信息组织原理与利用》MOOC课程的实践进行了较为全面的总结。教学设计主要包括教学框架与教学内容设计,建设过程涵盖前期准备、内容制作、课程宣传、互动与监测,建设成果分别从课程在中国大学MOOC平台与武汉大学珞珈在线平台两个平台的建设成果进行总结,提出了要在课程宣传力度、社会学习者的参与度与助教的主动性等方面进一步加强课程建设。参考文献3。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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