来源:《高中生学习(高一版)》2011年第04期  作者:胡群华;张汗勤;
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“鲤鱼”为何不理解——《一名物理学家的教育历程》文本解读

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日裔美籍物理学家加来道雄在《一名物理学家的教育历程》中为我们讲述了他童年时的两件趣事。在文章的开篇,作者一语指出童年两年趣事对他的影响——丰富了他对世界的理解能力。茶园水池中的鲤鱼引起了他的注意,他追问"水池中的鲤鱼怎样观察他们周围的世界?"接着作者换位思考,假如自己是一条鲤鱼,或许会模糊地意识到水面之上可能还存在着另一个世界。这让小加来道雄敏锐地意识到"我"的世界的本质超(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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