来源:《广州化工》2015年第21期  作者:李勇;
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大学化学实验教学的思考

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在化学家眼中,化学和其他很多学科不同,它不但是一门中心学科,它同时还是以实验为基础的学科。化学实验在化学教学和科研中非常重要,它对化学理论知识的学习和化学素质的培养起到非常显著的促进作用,是化学学科生存与发展的生命线[1]。化学实验是化学学科大学生的一门非常重要的课程,在这个课程上,大学生们需要通过各种类型的实验,来掌握并提高学生们的化学实验基本操作技能,同时,在实验过程中,会出现一系列意料之中或者意料之外的问题,这就需要学生们运用课堂上所学到的理论知识开动脑筋去解决,这也就无形中提高了学生了的运用理论知识解决实际问题的能力,可以使学生增强学习化学理论知识的兴趣,并提高学生们的科研兴趣;除此之外,化学实验的操作需要一系列的规章流程,我们必须严格按照操作进行实验,这就要求学生在做化学实验时必须要具有严谨的态度和全身心的投入,这样才能保证实验的顺利,这就同时可以培养学生们严肃认真和严谨求实的科学态度以及科学素养。因此,提升大学化学实验教学的质量十分必要。然而目前,大学化学实验教学存在诸多问题,这就要求我们对目前存在的问题进行研究,并且思考对策,深入探索大学化学实验教学的课程体系,与时俱进地(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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