来源:《广州化工》2015年第21期  作者:刘浩梅;颜爱国;
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“应用技术型大学”转型建设的根本任务、关键和突破口

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“应用技术型大学”是一种介于研究型高校与高职型院校之间的形态,是对传统高等教育培养模式的修正,是高职教育培养理念的延伸。近年来,随着国家层面对“应用技术型大学”转型建设的要求越来越明晰,相应的,如何实现“应用技术型大学”转型建设的研究也在逐渐增多。苏静等[1]比较了应用技术型大学建设的三种途径,包括新建、升格和转型,论证了转型建设是最佳途径;余锡祥[2]将应用技术型大学与普通本科及专科院校比较,主要从人才培养、专业设置及课程教学方面探讨应用技术型大学的建设。石海信[3]以钦州学院为例探索石化类应用技术型人才的培养。上述研究,有的停留在宏观层面,有的着眼点在一个二级学院,对“应用技术型大学”转型建设的具体思路方面的研究还较少。本文从高校教育普遍面临的困境出发,从微观层面阐述了“应用技术型大学转型建设”的根本任务、关键和突破口。1“应用技术型大学”转型建设的根本任务国务院总理李克强于2014年2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,会议审议通过的《事业单位人事管理条例(草案)》,正式要求打通中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型大学转型,掀(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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