来源:《广州化工》2015年第21期  作者:钱森和;薛正莲;魏明;杨超英;赵世光;柴瑞娟;王洲;
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工科院校《生物统计学》理论与实验课程教学的几点思考

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安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校。学校以“深入融入地方经济,积极为当地企业服务”为发展目标。《生物统计学》是本校生物技术和生物工程专业的基础课,该门课程的教学思路有别于其他理科院校,不仅要使学生学习的知识应用到科学研究中,还应结合到当地生产实践中去。如果教师照搬照抄的按照《生物统计学》教材授课,这使学生所学知识不能很好应用到毕业设计以及以后的科研工作中去。因此,针对工科院校,进一步进行该门课程创新与改革显得尤为重要。1生物统计学在工科院校生物专业中的重要性生物统计学是数理统计在生物学研究中的应用,它是应用数理统计的原理,运用统计方法来认识、分析、推断和解释生命过程中的各种现象和试验调查资料,并从数量方面揭示大量随机现象中存在的必然规律的学科[1]。生物统计学是生物类专业学生必须掌握的一门重要的工具课,也是许多高等院校农学、医学、食品科学等专业的必修课程之一[2]。同时,生物统计学是一门在实践中应用十分广泛的学科,目前,已经在高科技农业研究、生物制药技术、环境保护、资源保护与利用、分子生物学研究、流行病规律探索、生物信息学研究等众多生命科学的分支领域得到(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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