来源:《河北农业科学》2009年第10期  作者:吴飞;王占潼;王代钢;
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园林CAD开放性实验教学属性研究与实践

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园林CAD采用课堂理论教学与实验教学混编实施的课程教学设计,区别于其它学科性课程而体现出应用性强的特点。开放性实验教学将弥补课程教学设计的不足,完成探索性、设计性实验教学任务,消除学生惰性学习心理,提高学生发现解决问题的工作能力,增强毕业学生的就业优势,是园林CAD课程教学方案的重要组成部分。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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