来源:《哈尔滨学院学报》2013年第04期  作者:谢小童;
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元认知策略提高学生英语阅读能力的实证研究

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文章试图在元认知理论与阅读能力之间找到切入点,对不同群体的大学生进行元认知学习策略的训练,从而有效地提高大学生的英语阅读能力。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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