来源:《哈尔滨学院学报》2019年第04期  作者:卢雪栋;
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国内混合式学习应用研究趋势分析

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文章运用内容分析法对2013-2017年期间表发的论文进行量化统计,从文章数量、研究群体、研究内容、基于平台四个方面进行了分析。研究发现:(1)从文章数量看,呈现逐年递增的趋势,且在2016年和2017年两年增量较为明显;(2)从文献来源看,多数的研究者集中在大学教师,且中东部发达地区研究较多;(3)从研究内容来看,主要集中在学生的学习方面,而企业培训以及教师培训等方面的研究较少;(4)从学习平台来看,由单纯的网络平台向网络与移动平台共存的趋势发展,且移动平台应用的研究在逐年增多。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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