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基层电大提升开放教育教学质量的途径分析——以十堰广播电视大学为例

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近年来,基层电大开放教育教学质量呈下滑态势,十堰电大结合自身工作实际,提出导致基层电大教学质量下滑的主要因素来自于四个方面:意识、管理、教师、学员,提出基层电大提升开放教育教学质量的途径:意识为先,深刻认识开放教育教学质量的重要性;制度引领,规范开放教育课堂教学管理;培训与考评并重,提升教师素养,调动教师参与质量提升的主动性和创造性;管理到位,提高开放教育学员向学意识。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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