来源:《黄冈职业技术学院学报》2005年第04期  作者:黄小平;
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图式理论在儿童英语词汇习得中的运用

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本文主要探讨图式理论在儿童英语词汇习得中的运用。自F.Bartlett 1932年提出图式理论以来,不少学者如:D.Rumlhart(1980),P.Carrell(1983)等继续对这一理论进行了研究。许多学者还就如何将图式理论应用于阅读理解、听力理解和翻译等方面进行了探讨。但图式理论应用于儿童记忆方面的讨论仍属鲜见。本文从新的视角探讨这一理论在儿童英语词汇习得中的应用,在词汇习得应用策略方面做出补充。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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