来源:《航海教育研究》2010年第03期  作者:袁象;
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航运类高校专业课课程评价体系存在问题及对策

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以运输技术经济学为例,分析当前航运类高校专业基础课程在课程评价中存在的问题,并从课程评价体系的完整性、科学性、多元性、全程性等方面提出针对性建议。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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