来源:《河北教育(德育版)》2016年第05期  作者:姚培武;
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给“蜗牛”多一点激励

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一个人在没有受到刺激的情况下,他的能力仅能发挥到20—30%,如果受到充分地激励,能力就可能发挥到80—90%,运用激励机制是促进学生上进的重要举措。——题记孜孜你好。看到来信,我非常理解你现在的心情。学生磨蹭的确是让老师棘手的一件事,对此现象,老师千万不能上火,要耐心施教。下面我就"老磨"学生的教育谈谈自己的一些想法、做法,希望对你有所帮助。我发现孩子做作业和他的心情(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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