来源:《黑龙江高教研究》2019年第05期  作者:张天雪;马银琦;
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基于SES调节下的父母教养方式对大学生学业适应性的影响

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采用大学生学业适应性问卷、父母教养方式问卷和家庭社会经济地位问卷对1856名2017级大一新生进行调查,探讨父母教养方式对大学生学业适应性的影响及家庭社会经济地位在其中的调节作用。结果发现:一是大学生学业适应性整体处于中上水平,但在"学习动机与态度"及"自我认知与心理"上适应相对较弱;二是在父母教养方式中,采取民主型、关怀型的教养方式的父母较多,鲜有父母会采用冷漠型或控制型教养方式;三是大学生的学业适应性状况、父母教养方式在人口学变量中存在显著差异;四是父母教养方式、家庭SES与学业适应性各维度相关性均达到显著水平;五是家庭SES可以调节父亲控制型、民主型教养方式及母亲各维度教养方式对学业适应性的预测作用。(本文共计8页)......[继续阅读本文]

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