来源:《黑龙江教育(中学)》2019年第09期  作者:陈亮;
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“自学·议论·引导”教学法在数学教学中的预设探讨

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"自学·议论·引导"作为一种新的教学方式,主要提倡引导学生进行自主学习和探索,促使学生能够做到高质量、有效率地学习,而并不是单纯依靠教师的教学,也不会放任学生自由散漫地学习。教学预设是指在教学前根据教学内容进行备课,这样有助于提高教学效率。在(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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