来源:《黑龙江教育(中学)》2019年第09期  作者:胡振杰;
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基于核心素养目标导向的高中生物课堂教学实践评析

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《普通高中生物课程标准(2017版)》指出,生命观念、理性思维、科学探究和社会责任是高中生物学科核心素养的四大具体表现。核心素养是具体的可实现的素养,高中生物教师要将核心素养切实转化到课堂教学中,以核心素养为目标引向,培养学生适应社会发展和终生发展的关键能力和必备品格。核心素养必须根植于高中生物课堂教学实践,并指导生物课堂教学的内容、(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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