来源:《黑龙江教育(中学)》2019年第09期  作者:崔杰;
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情境教学法在高中英语阅读教学中的运用

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为培养学生的英语阅读兴趣,教师应从学生的真正需求出发,借助功能完善的现代化教学手段,通过合理的教学方法为学生创设阅读情境,由此影响学生的阅读行为,使学生养成良好的阅读习惯,提高阅读效果。为使学生更好地参与到阅读活动中,教师可结合学生的年龄特点与认知特点,为学生创设不同的阅读情境,帮助学(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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