来源:《河南图书馆学刊》2019年第01期  作者:马艳芳;
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高校数字图书馆能动型知识学习共享空间建设研究

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互联网时代用户获取知识的渠道增多,能动性更强,热衷参与式学习。因此,为营造更加适合用户学习的环境,高校数字图书馆有必要建立知识学习共享空间。知识学习共享空间将实现资源的高度集成,营造人性化的服务环境,促进内隐知识的转化和传播。高校数字图书馆可利用技术、空间及空间服务等优势,建设能动型知识学习共享空间,通过科学引导和建立组织文化等方式,提升知识学习共享空间的感召力。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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