来源:《河南图书馆学刊》2019年第01期  作者:李宏秋;秦明文;张立;
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基于信息素质教育的嵌入式学科服务研究

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文章以信息素质教育为切入点,对学科服务的对象进行了界定,分析了高校图书馆依托信息素质教育开展学科服务的可行性,探讨了基于信息素质教育的嵌入式学科服务的内容,构建了基于信息素质教育的嵌入式学科服务的模式。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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