来源:《环球市场信息导报》2016年第42期  作者:李璐;
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言语交际与写作的整合对纠正聋校高年级生表达混乱的价值研究

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表达混乱是聋校高年级生语文学习中最显著的问题之一,这与聋生的理解能力、交际能力、书面表达能力等息息相关,剖析这一问题的成因,并对其采取有效的解决对策,是提升聋校高年级语文教学质量和促进聋生综合素质发展的必然选择。鉴于此,本文将对聋校高年级生表达混乱问题进行分析,对应用言语教育与写作整合教学策略对解决该问题的价值和实施方法进行分析,期望为聋校语文教学活动提供可行的参考。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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