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健康教育在原发性骨质疏松症康复中的应用

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目的研究健康教育在原发性骨质疏松症康复中的作用和效果。方法将康复科门诊148例原发性骨质疏松症患者分为两组,治疗组76例,运用药物治疗配合健康教育对患者进行治疗;对照组72例,药物治疗方案和治疗组完全相同,但不进行系统的健康教育。在患者初诊和治疗后3个月及9个月,分别对两组患者进行问卷调查并评分。结果两组患者治疗3个月评分同初诊时自身比较均有显著提高(P<0.001)。治疗3个月生活质量评分提高程度两组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗9个月评分,两组患者同初诊时自身比较,治疗组生活质量评分显著提高(P<0.001),对照组同初诊时比较无显著性差异(P>0.05)。治疗9个月两组患者生活质量评分改变程度比较,治疗组提高程度显著高于对照组(u=87,P<0.001)。结论健康教育可明显改善原发性骨质疏松症患者的长期生活质量。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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