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来源:《江西教育》2010年第33期  作者:车慧征;
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一、阅读是个性化的过程1.阅读的文本是丰富多彩的《语文课程标准》指出:"语文课程应根植于现实,面向未来,面向世界。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,在不同内容和方法上相互交叉,在渗透和整合中开阔视野"。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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