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来源:《江西教育》2010年第Z6期  作者:习伟宏;姚立;周欣;
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阶段性导师制在医学本科教学中的优势分析

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导师制教学管理模式起源于14世纪的英国牛津大学。之后,哈佛大学、麦吉尔大学、东京大学等纷纷仿效,并都以高质量的教学闻名于全世界。在我国高等教育大众化的过程中,为保证我国本科教育的教学质量,非常有必要在借鉴牛津大学导师制的基础上,结合我国本科教育的特点,构建具有中国特(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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