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来源:《江西教育》2010年第Z6期  作者:钟宝林;
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阅读教学如何实现通“情”达“理”

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《语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"阅读教学中,如何才能科学有效地实现学生、教师、文本之间的对话呢?笔者认为,语文教师应该注意阅读教学中对课文的通"情"达"理",应该通过指导学生与(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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