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来源:《江西教育》2011年第30期  作者:王立志;
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新课程理念指导下的古文读背教学

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新《九年义务教育全日制初级中学语文课程标准》明确提出了初中语文教学要让学生大量诵读古代诗词,背诵优秀诗文80篇的要求,突出了朗读和背诵在初中文言文教学中的重要地位。故在初中文言文教学中,如何进行有效地读背指导,已成为亟待解决的问题。一、读背教学,教学中不可或缺的环节(一)加强读背教学,有助于学生熟悉文本,提高理解能力。有的教师认为读背教学是传统的方法,与教改相悖。单一(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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