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来源:《江西教育》2011年第30期  作者:刘慧仁;
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巧用评语,让笔端盛开德育之花

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作文评语是对学生的劳动成果从内容到形式的点评和总结,是师生之间心与心的交流和沟通。我们面对的不仅是学生作文文本,站在文本后面有血有肉、性格鲜明的个体更需要我们去关注,迫切需要循序渐进地引导教育。在作文教学中,我坚持把批改作文写评语,当作是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣的有效途径,努力让自己的笔端开出德育的美丽之花。小小的笔头,当它握在作文教师的手中时,便能传情达(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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