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来源:《江西教育》2011年第30期  作者:李华媛;
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在课堂上培养学生“数学地思考”的思考

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让学生"数学地思考"是新课标对数学课堂教学的要求之一,作为学生接受知识的主阵地——课堂,如何实现与这一要求相一致的目标呢?对学生"数学地思考"的能力的培养至关重要。一要创造条件激发学生"数学地思考"的意向。在课堂教学中,教师应尽可能营造有利于数学思考的氛围,激发学生"数学地思考"的意向,重点培养学生对数学的兴趣,比如在教学"路程"一课时,学生对抽象的概念难以理解。为解决这一难题,上课前,我发现班上学生正好进行了模型车比赛,于是我(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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