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来源:《江西教育》2011年第Z6期  作者:喻晓今;
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学习能力之元认知因素的逼近调查

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关于学生学习能力的研究,不少学者将元认知能力纳入其有机组成部分,为了研究元认知的影响因素及作用,对其进行一定方式的量化推断分析是有意义的。这里探索用调查手段,以搜集到的相关数据来揭示元认知因素的作用关系。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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