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来源:《江西教育》2011年第Z6期  作者:周芸华;
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如何在思品课教学中培养学生的学习兴趣

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心理学研究表明:兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣,就能产生积极的学习热情,学生的学习才是主动的、积极的、热烈的。反之,学习没有兴趣,学习将成为一种沉重的负担,课堂教学也就缺乏生气,变得机械沉闷。美国心理学家皮亚杰也认为,所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激是(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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