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来源:《江西教育》2013年第Z6期  作者:简志芳;
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化学课堂教学中的留白艺术

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在传统的化学课堂教学中,"填鸭式"的教学模式,占据了学生活动的大量时间,学生学习被动,效果也很不明显。化学课堂教学中的留白是给予新课改下的一种新的教学手段,它强调得更多的是尊重学生学习的主体地位,在课堂中给学生留出一定的时间,让学生能够自我主动学习和探究。下面笔者针对留白艺术在化学教学中的重要作用和化学课堂教学中的实验进行了探讨。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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