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来源:《江西教育》2013年第Z6期  作者:洪燕华;
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打磨课前导入,营造精彩课堂

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俗话说:好的开始就是成功的一半。一节课如果有一个良好的开端,往往能让学生迅速进入学习状态,为新课各环节的顺利进展奠定良好的基础。一、讲故事导入从小学生的年龄特点来说,他们正处于一个爱玩爱闹的年龄,特别爱听故事。因此,用故事作为导语,符合学生的心理需求,可以极大地激发孩子的兴趣,活跃课堂气氛,使孩子们在不知不觉中走进课文,由被动学习变为主动学习,引发他们(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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