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来源:《教师》2010年第22期  作者:吴群;
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共事切磋 共同提高——区域教师研修共同体建设的探索

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帕克·帕尔默所著的《教学勇气》,其中一章以"学习于共同体中——共事切磋"为题。他提出,教师需要一种同事之间的相互切磋、对话的共同体的指引,同事的共同体中有着丰富的教师成长的资源。近几年,我们尝试在教师培训工作上改变思路,构建多种形式的区域教师研修共同体,增强(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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