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来源:《教师》2010年第22期  作者:郧莉;
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浅谈中学数学课的导入方法

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良好的开端是成功的一半,对于一节新课来说更是如此,导入直接影响着整堂课的效果。好的引入可以激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,营造乐学气氛,使课堂教学获得事半功倍之效。本人在长期的教学实践中,曾经尝试(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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